Ismerje meg a NETFIT® tudományos alapjait, kutatási hátterét és módszertani értékeit, továbbá a rendszer mögött álló szakmai csapatot.
Egészségtudományok doktora, health data scientist, testnevelő tanár és szakedző. A NETFIT® és az Aktív Iskola program szakmai vezetője, fejlesztője, amelyek kialakításában és folyamatos megújításában a kezdetektől meghatározó szerepet vállal.
Testnevelő tanár, neveléstudományi szakember, habilitált egyetemi docens, a Magyar Testnevelési és Sporttudományi Egyetem Testnevelés-elméleti és Oktatásmódszertani Tanszékének vezetője, valamint a Magyar Diáksport Szövetség szakmai főtanácsadója.
Humánkineziológus, röplabda szakedző, testnevelő- és gyógytestnevelő tanár, gyógypedagógus, mentálhigiénés szakember, habilitált egyetemi docens. 2016 óta a Magyar Diáksport Szövetség szakértője, fő tevékenysége a NETFIT® sajátos nevelési igényű tanulókra történő adaptálása, az XFIT készségközpontú fittségi tesztrendszer kidolgozása volt.
A Magyar Diáksport Szövetség szakértője és a NETFIT® szakmai csapatának tagja. Testnevelő tanár, okleveles rekreációirányító, valamint egészségtudományok területén szerzett PhD (doktori) fokozatot a Pécsi Tudományegyetemen. Több mint tízéves tapasztalattal rendelkezik a testnevelő tanár- és sportszakember-képzés egyetemi oktatásában.
Sportmenedzser, IT-menedzser, a NETFIT® informatikai rendszerének fejlesztésében és működtetésében a kezdetektől meghatározó szerepet tölt be. Feladatai közé tartozik az MDSZ összes digitális platformja között a NETFIT® informatikai hátterének koordinációja, a rendszer működésének és továbbfejlesztésének támogatása, valamint az új digitális szolgáltatások és funkciók kialakítása.
Vincze, F., Csányi, T., Kaj, M., Kälbli, K., Nagy-Pénzes, G., Pinczés, T., Cselkó, A., & Sándor, J. (2026). Scientific Reports, 16, 10254.
A tanulmány a COVID–19 világjárvány és az iskolabezárások hatását vizsgálja a magyar tanulók fizikai fittségének alakulására a NETFIT® országos longitudinális adatbázisa alapján. A kutatás több tanéven át követi nyomon ugyanazon tanulók fittségi eredményeit, így egyedülálló bizonyítékot szolgáltat arra, hogyan befolyásolta a járvány a gyermekek egészségközpontú fizikai fittségét. Az eredmények rámutatnak a rendszeres iskolai testmozgás és a mindennapos testnevelés meghatározó szerepére, valamint fontos tudományos alapot nyújtanak a jövőbeli egészségfejlesztési és oktatáspolitikai döntésekhez.
NCD Risk Factor Collaboration (NCD-RisC) et al. (2026). Nature, 653(8114), 510–518.
Ez a Nature folyóiratban megjelent nagyszabású nemzetközi kutatás a gyermekkori és felnőttkori elhízás világméretű alakulását vizsgálja több mint 200 ország és terület adatai alapján – köztük a NETFIT adatait is felhasználva. Az eredmények szerint a magas jövedelmű országokban az elhízás növekedése több helyen lassulni vagy stabilizálódni látszik, míg számos alacsony és közepes jövedelmű országban tovább gyorsul. A magyar kutatók részvétele révén hazánk adatai is hozzájárultak ehhez a kiemelkedő jelentőségű nemzetközi elemzéshez.
Ramírez Varela, A., Martins, J., Pratt, M., Mejía-Grueso, J., Cristão, R., Onofre, M., Hallal, P. C., et al. (2026). Journal of Physical Activity and Health, 23(Suppl. 1), S1–S54.
A publikáció a Global Observatory for Physical Activity (GoPA!) és a Global Observatory for Physical Education (GoPE!) nemzetközi kezdeményezés keretében készült országjelentéseket mutatja be, amelyek átfogó képet adnak a fizikai aktivitás és a testnevelés helyzetéről világszerte. A kutatásban magyar szakértők is közreműködtek a hazai adatok összeállításában és értékelésében, így Magyarország eredményei is részét képezik a nemzetközi összehasonlító elemzésnek. A kiadvány fontos szakmai háttéranyagot biztosít a fizikai aktivitást és a minőségi testnevelést támogató szakpolitikai döntésekhez, valamint elősegíti a nemzetközi jó gyakorlatok megosztását.
Mishra, A., NCD Risk Factor Collaboration (NCD-RisC), Zhou, B., et al. (2023). Nature, 615(7954), 874–883.
A Nature folyóiratban megjelent nemzetközi kutatás több mint 200 ország és terület adatain keresztül vizsgálja, hogyan befolyásolja a városi és vidéki környezet a gyermekek növekedését és fejlődését. A kutatásban magyar adatok, köztük a NETFIT® eredményei is szerepeltek.
Szmodis, M., Csányi, T., Kaj, M., Király, A., Almási, G., & Kälbli, K. (2022). In 27th Annual Congress of the European College of Sport Science (ECSS): Book of Abstracts (pp. 537–538). Sevilla, Spain.
A kutatás a különböző fokú látássérüléssel élő serdülők fizikai fittsége és csontsűrűsége közötti kapcsolatot vizsgálja. Az eredmények hozzájárulnak a látássérült fiatalok egészségi állapotának jobb megértéséhez, valamint rávilágítanak arra, hogy a megfelelő fizikai aktivitás kiemelt szerepet játszik a csontok egészségének megőrzésében és a hosszú távú egészségfejlesztésben. A kutatás fontos tudományos alapot nyújt az inkluzív testnevelési és mozgásfejlesztési programok továbbfejlesztéséhez.
Kovács, V. A., Brandes, M., Suesse, T., Blagus, R., Csányi, T., Kaj, M., Starc, G., Rocha, P., & Okely, A. D. (2022). European Journal of Public Health, 32(Suppl. 2), ii8.
A kutatás egy 10 európai ország részvételével megvalósult nemzetközi összehasonlító vizsgálat, amely a COVID–19 járvány miatti lezárások idején a gyermekek és serdülők fizikai aktivitásának és képernyő előtt töltött idejének változását elemezte. A magyar kutatók közreműködésével készült vizsgálat rávilágított arra, hogy a járvány jelentős hatással volt a fiatalok mozgásszokásaira és ülő életmódjára, ugyanakkor az országok között számottevő különbségek voltak megfigyelhetők. Az eredmények fontos tudományos bizonyítékot szolgáltatnak a jövőbeli egészségfejlesztési és mozgásösztönző programok tervezéséhez.
Kovács, V. A., Starc, G., Brandes, M., Kaj, M., Blagus, R., Leskošek, B., Suesse, T., Dinya, E., Guinhouya, B. C., Zito, V., Rocha, P. M., Gonzalez Benito Perez, B., Kontsevaya, A., Brzezinski, M., Bidiugan, R., Király, A., Csányi, T., & Okely, A. D. (2022). European Journal of Sport Science, 22(7), 1094–1103.
A kutatás 10 európai ország részvételével vizsgálta a COVID–19 járvány miatti iskolabezárások hatását a gyermekek és serdülők fizikai aktivitására és képernyő előtt töltött idejére. A nemzetközi együttműködésben megvalósult vizsgálat rámutatott, hogy a lezárások jelentősen csökkentették a fiatalok fizikai aktivitását, miközben számottevően növelték a képernyőhasználatot. A magyar kutatók aktív részvételével készült tanulmány fontos tudományos bizonyítékokat szolgáltat a járvány hosszú távú egészségügyi következményeinek megértéséhez, valamint a gyermekek mozgásösztönzését célzó európai és hazai egészségfejlesztési programok tervezéséhez.
Kälbli, K., Kaj, M., Király, A., Szmodis, M., Révész, L., & Csányi, T. (2021). In: Balint at. al (edit.): Physical Education and Sport for Children and Youth with Special Needs. Slovak Scientific Society for Physical Education and Sport, Fédération Internationale d’Éducation Physique (FIEP) (2021) 584 p. pp. 13-26. https://n9.cl/7911w
A tanulmány az SNI tanulók fittségi állapotát vizsgálja, és ezt hasonlítja össze a tipikus fejlődésű tanulók eredményeivel. Az eredmények alapján az SNI tanulók fittségi állapota kortársainál gyengébb, különösen a kardiovaszkuláris állóképesség terén. A vak és autizmus spektrum zavarral élő tanulók eredményei a tbbi SNI csoporthoz viszonyítva is kedvezőtlenebbek.
Kälbli, K. (2019). Budapest: Magyar Diáksport Szövetség.
Király, A., Kaj, M., Tóthné Kälbli, K., & Csányi, T. (2019). PALAESTRA: FORUM OF SPORT, PHYSICAL EDUCATION AND RECREATION FOR THOSE WITH DISABILITIES, 33(1), 20–27.
A tanulmány a NETFIT® sajátos nevelési igényű tanulókra történő adaptációs folyamatát és tudományos hátterét foglalja össze.
Kaj, M., Kälbli, K., Király, A., & Csányi, T. (2018). Medicine & Science in Sports & Exercise, 50(5S), 508.
A kutatás igazolja, hogy a PACER tesztből számított aerob kapacitás látássérült gyermekek esetében is megbízhatóan becsülhető, ezzel támogatva a fittségmérés inkluzív alkalmazását.
Tóthné Kälbli, K., Kaj, M., Király, A., & Csányi, T. (2018). Journal of Physical Activity and Health, 15(Suppl. 1), S178.
A publikáció a sajátos nevelési igényű tanulók egészségközpontú fittségmérésének módszertani alapjait mutatja be, támogatva az inkluzív testnevelés és fittségértékelés fejlődését.
Király, A., Kaj, M., Kälbli, K., & Csányi, T. (2018). Journal of Physical Activity and Health, 15(Suppl. 10), S3.
A tanulmány bemutatja a NETFIT® adaptációját az értelmi fogyatékossággal és egyéb sajátos pszichés fejlődési zavarral élő tanulók számára, elősegítve a méltányos és tudományosan megalapozott fittségmérést.
Csányi, T., Finn, K. J., Welk, G. J., Zhu, W., Karsai, I., Ihász, F., Vass, Z., & Molnár, L. (2015). Research Quarterly for Exercise and Sport, 86(Suppl. 1), S3–S12.
A közlemény bemutatja a Magyar Ifjúsági Fittségvizsgálat hátterét és módszertanát, amely tudományos alapot teremtett a NETFIT® rendszer hazai bevezetéséhez.
Laurson, K. R., Saint-Maurice, P. F., Karsai, I., & Csányi, T. (2015). Research Quarterly for Exercise and Sport, 86(Suppl. 1), S13–S20.
A kutatás igazolja, hogy a FITNESSGRAM® egészségközpontú standardjai a magyar gyermekek körében is megbízhatóan alkalmazhatók.
Laurson, K. R., Welk, G. J., Marton, O., Kaj, M., & Csányi, T. (2015). Research Quarterly for Exercise and Sport, 86(Suppl. 1), S21–S28.
A tanulmány a különböző BMI-besorolási rendszerek összehasonlításával igazolja a NETFIT® egészségközpontú értékelési rendszerének tudományos megalapozottságát.
Saint-Maurice, P. F., Laurson, K. R., Karsai, I., Kaj, M., & Csányi, T. (2015). Research Quarterly for Exercise and Sport, 86(Suppl. 1), S29–S36.
A kutatás meghatározza a magyar gyermekek kézszorító erejének életkor- és nemspecifikus referenciaértékeit.
Saint-Maurice, P. F., Laurson, K. R., Kaj, M., & Csányi, T. (2015). Research Quarterly for Exercise and Sport, 86(Suppl. 1), S37–S44.
A tanulmány létrehozza a magyar gyermekek helyből távolugrásának referenciaértékeit, amelyek a robbanékony izomerő objektív értékelését segítik.
Welk, G. J., Saint-Maurice, P. F., & Csányi, T. (2015). Research Quarterly for Exercise and Sport, 86(Suppl. 1), S45–S57.
A kutatás országos képet ad a magyar tanulók fizikai fittségéről életkor, nem és földrajzi régió szerint.
Finn, K. J., Saint-Maurice, P. F., Karsai, I., Ihász, F., & Csányi, T. (2015). Research Quarterly for Exercise and Sport, 86(Suppl. 1), S58–S65.
A tanulmány két testösszetétel-mérő készülék eredményeit hasonlítja össze, igazolva azok alkalmazhatóságát gyermekek körében.
Saint-Maurice, P. F., Welk, G. J., Finn, K. J., & Kaj, M. (2015). Research Quarterly for Exercise and Sport, 86(Suppl. 1), S66–S73.
A kutatás igazolja, hogy a PACER tesztből becsült VO₂max a magyar gyermekek esetében is megbízható.
Kaj, M., Saint-Maurice, P. F., Karsai, I., Vass, Z., Csányi, T., Boronyai, Z., & Révész, L. (2015). Research Quarterly for Exercise and Sport, 86(Suppl. 1), S74–S81.
A tanulmány bemutatja, hogy a testneveléshez pozitívabban viszonyuló középiskolások jellemzően jobb aerob állóképességgel rendelkeznek, ami kiemeli a motiváló testnevelés szerepét az egészségfejlesztésben.
A NETFIT® ma már nemcsak Magyarország országos iskolai fittségmérő rendszere, hanem a nemzetközi egészségközpontú fittségmonitorozás aktív szereplője is. Tudományos alapjai, európai projektjei, kutatási együttműködései és szakmai partnerségei révén hozzájárul a gyermekek fizikai fittségének és egészségi állapotának jobb megértéséhez, valamint a bizonyítékokon alapuló egészségfejlesztési programok kialakításához.
A NETFIT® fejlesztése a nemzetközi egészségközpontú fittségmérés több évtizedes tudományos hagyományaira épül. Kialakításának egyik meghatározó szakmai alapját az amerikai Cooper Institute munkája és a FITNESSGRAM® rendszer jelentette, amely világszerte hozzájárult az egészségközpontú fittségi szemlélet elterjedéséhez.
2021-ben a NETFIT® csatlakozott a FitBack Erasmus+ Sport projekthez, amelynek célja a gyermekek és serdülők fizikai fittségének európai szintű monitorozása és értékelése. A Ljubljanai Egyetem vezetésével megvalósuló nemzetközi együttműködés során 34 európai ország több mint 10 millió mérési adatát dolgozták fel, amelyek alapján létrejöttek az első egységes európai fittségi referenciaértékek,
A NETFIT® országos adatbázisa rendszeresen hozzájárul nemzetközi kutatásokhoz és tudományos publikációkhoz, lehetővé téve a magyar tanulók fittségi és tápláltsági adatainak nemzetközi összehasonlítását.
A NETFIT® fejlesztése során folyamatos együttműködés zajlik Európa vezető fittségmonitorozó rendszereinek szakértőivel, többek között a szlovén SLOfit, a portugál FitEscola és a finn Move! programmal. A partnerségek célja a jó gyakorlatok megosztása, a mérési rendszerek fejlesztése és az egészségközpontú fittségmonitorozás európai szintű erősítése.
A NETFIT® az elmúlt évtizedben Európa egyik legnagyobb és legkomplexebb iskolai fittségmonitorozó rendszerévé vált. A program tudományos eredményei, módszertani fejlesztései és országos adatbázisa ma már rendszeresen hozzájárulnak nemzetközi kutatásokhoz, európai ajánlások kidolgozásához és globális tudományos együttműködésekhez.